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信息化教学资源绩效评价的研究 　　摘 要:本文分析了目前我国信息化教学资源绩效评价中存在的问题,在参考国内外学者对网络信息资源评价的研究基础上,借鉴绩效评价的思想与方法探讨信息化教学资源绩效评价的问题与对策,并提出了信息化教学资源的评价内容、评价指标体系和评价方法。 　　关键词:校园网;教育信息资源;绩效评价;评价内容;评价方法 　　中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1673-8454(2010)05-0027-04 　　 　　一、引言 　　 　　当前,国内外高度重视教育信息化,将教育信息化作为推动教育改革,提升高校综合实力的重要举措。在目前校园网硬件建设已具有一定规模,教育信息化基础设施建设已基本完善的基础上,信息化教学资源的优化配置与高效开发利用已成为高校教育信息化的核心要素。 　　信息化教学资源打破了传统教学中时空的限制,为学习者提供了个性化的学习环境,以多媒体形式呈现学习内容,以交互方式实施学习活动,实现学习资源的共享。根据《现代远程教育工程教育资源建设技术规范》,教育信息资源可以分为以下八类:媒体素材库、试题库、网络课件库、案例库、文献资料库、问题解答库、资源目录索引库、网络课程库。 　　绩效,从语言学的角度来看,包含有成绩和效益的意思。是一个组织或个人在一定时期内的投入产出情况,投入的是人力、物力、时间等物质资源,产出指的是工作任务在数