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信息化背景下中职政治课堂教学问题的探讨 　　摘要 主要对信息化背景下中职政治课堂教学问题进行探讨，首先介绍信息化给当前中职教师角色带来的转变，接着从剖析问题入手，对信息化背景下中职政治课堂教学变动策略进行详细的分析。 　　关键词 信息化；中职政治课；教学质量 　　中图分类号：G711 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)28-0091-02 　　当前，信息技术的发展为教育教学带来深刻的变革，促使教师角色不断地发生变化。在信息化背景教学中的教师，不仅仅是知识的传播者，也是学生学习思路的引路者。众所周知，中职教育的目的就是技能教育，但是，信息化时代促使教师角色的转变，在承担教学生学习技能职责之外，还要考虑到学生价值观、责任心的培养，着眼于学生未来预期能力的发展。本文简要说明目前中职政治课堂中的一些问题，以及部分解决办法。 　　1 中职政治课堂教学中的问题 　　1.1 教学理念转化不到位 　　中职政治课的改革展现了考虑一切从学生的角度出发。教学理念却在政治课堂的实际教学应用中没能完成从“由教到学”的蜕变，因为教育目的的传统守旧，导致政治课堂的教学效率降低，学生的学习兴趣、积极性也就没能积极调动，选修政治学科的人数降低。政治教师的课时减少，同样也影响到学生对政治学科的了解，对于教师的教学技巧和方法的提高都是不利因素。 　　1.2 中职政治课堂教学质量问题 　　政治课