《世界地图的发现》教学课件.pptVIP

闯关(二)：课文内容我知道 自学要求： 浏览课文并填空： 本文讲了（ ）仔细观察（ ）引出了伟大的发现——（ ），引起了地质界的震动。 自学方法：读一读、想一想、填一填 闯关（三）：学习生字我能行 学习要求：读准音、认清形 　　谧 振 枉 浩 资 召 源 学习方法：读一读、同桌考一考（考读音）、教一教 闯关(四)：词语学习我最棒 学习要求：读准音、会书写 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 崭新 漂移 轻易 资料 证据 鼓舞 考证 起源 召开 假说 震动 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海 学习方法：读一读、记一记 句子一 魏格纳性格豪放，天性好动，在静谧舒适的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。 句子二 突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸成直角凹进的几内亚湾。瞧！这两个地方的形状竟是这般不可思议的吻合！ 句子三 于是，这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想：在太古时代，地球上所有的陆地都是连在一起的，后来因为不断漂移，才分成今天的各个大陆，它们的海岸线才会惊人的吻合。 句子四 他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。 句子五 一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。 启示 魏格纳的重大发现靠的是： 仔细观察、认真思考、 反复论证。 作业 1.完成第八课课堂练习册。 2.查阅有关大陆漂移学说的其他资料进行交流。 * * * 8*世界地图引出的发现 学习要求： 正确、流利地朗读课文，力求做到不加字、不减字、不结巴、不重复。 学习方法： 1、遇到不认识的字查字典或请教老师、学习小伙伴。 2、难读的句子划出来，多读几遍。 闯关（一）课文朗读我能行 我来读一读 谧 振 枉 浩 资 召 源 1.魏格纳为什么要观察世界地图？ 2.魏格纳在观察世界地图时发现了什么？ 3.魏格纳的假想是什么？ 4、魏格纳有了想法后又做了什么？ 5.”大陆漂移”是什么意思？ 6.魏格纳发现了一个怎样的重要证据证明他的假想是正确的？ 思考问题 * *