在高中作文教学中如何的运用想象的思维.docVIP

在高中作文教学中如何的运用想象的思维 　　 [摘要]：由于高中作文教学长期以来缺乏系统、科学的教学方式从而严重制约了学生写作能力的培养。因此本文对高中作文教学中如何运用想象思维进行浅析。 　　[关键词]：高中作文 想象思维 运用 　　 　　一、高中作文教学现状 　　写作是一种对思维和情感要求十分高的创造性劳动，具体是要通过丰富的想象力将实际观察到的材料进一步完善，并且运用合理的表达技巧进行构思和安排最终完成整个创作过程。而在进行作文的过程里想象、构思以及表达这些关节环节都必须是在活跃的思维下才能进行的，由此不难看出思维训练的重要性。但根据现实的作文教学情况来看，缺少以学生思维水平和个性特点为主的专项写作训练，传统过于单一的教学模式亟待更新，作文命题也应该融入更多的生活元素，而写在训练方法以及目标的制定上继续进行变革。以下就针对高中作文教学的现状进行具体分析： 　　1.作文与严重实际脱离 　　现阶段很多作文训练在安排上缺少与实际生活充分的进行结合，学生在进行写作训练时也就不能够很好地挖掘身边的材料，有的费尽心机列出题纲，但到写文章时却发现根本用不上，这样一来就加深了学生们对于作文训练认识的误区从而导致了作文与实际生活的严重脱节，不能能够很好地激发出学生的写作动机。因此教师必须要让学生明确作文是需要通过对生活进行观察获取材料然后通过想象去丰富材料，这期间需要通过构思并且