初中英语课堂教师提问的策略的探讨.docVIP

初中英语课堂教师提问的策略的探讨 　　【摘要】初中英语课堂中的提问环节如何设置才能有效引导学生主动参与到学习中来是一个深度与难度并.的重要课题，也是初中英语教师进行课堂教学改良的主要难题。合理有效的课堂提问是教师与学生进行语言沟通、思维交流的桥梁，不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还可以加强教师对学生的有效引导，使课堂氛围从紧张变为融洽。 　　【关键词】初中英语 课堂教学 　　在初中英语课堂中，师生之间的互动起着关键的作用。在课堂中师生互动的形式多种多样，其中课堂提问被英语老师运用得最多。 　　一、初中英语课堂提问存在的问题 　　初中英语课堂教学中的提问能否成功，直接影响英语教学活动的成败。受到多种因素的影响，许多初中英语教师的课堂提问行为不尽合理，问题有以下几点： 　　1.教师的提问理念落后。教师的提问理念落后，必然会影响课堂中的提问行为。不同的教师对课堂提问有完全不同的理解，正是这些理念，让教师的课堂提问十分多样化。一些教师认为课堂45分钟的教学时间十分宝贵，不能花在提问上，而要尽最大可能显示自己的英语专业能力，向学生传递英语知识点。也有教师认为自由提问会让课堂变得十分混乱，学生不应该在课堂中主动提出问题。学术权威的教学理念影响英语课堂的提问质量，也影响学生独立思考能力的形成。 　　2.教师的提问内容不恰当。在初中英语课堂教学中，提问环节效率不高，很大程度上是因为