初中英语阅读教学质量提升的策略分析.docVIP

初中英语阅读教学质量提升的策略分析 　　[摘 要] 传统模式的初中英语教学往往是老师带领学生来做阅读，去分析句子的语法和单词的释义，学生在其中缺乏学习主动性。教师在教学中应努力提升英语阅读教学质量，培养学生的阅读兴趣，引导学生快乐主动地去学习。具体策略包括：培养学生的阅读兴趣；引导学生自主学习；调整课堂教学结构；利用现代化设备辅助教学；创设良好的教学氛围。 　　[关键词] 初中英语；阅读教学；方法与建议 　　新课程改革首先需要变革的观念是：改变以老师为主导的教学模式，让学生去主动学习、成长。传统模式的初中英语教学往往是老师带领学生来做阅读，去分析句子的语法和单词的释义，学生在其中缺乏学习主动性。初中英语教师应当要反思自己的教学，转变课堂教学观念，将以老师带领为主的教学模式转换成引导学生自主学习的教学模式。初中英语每单元都有阅读材料，如何提高学生的阅读能力，在课堂上如何实施阅读教学，提高课堂教学效率，是广大英语教师努力追求的方向。 　　一、当前英语教学中存在的主要问题 　　传统模式的教学中往往是老师来带领学生做英语阅读，去分析句子的语法和单词的释义。这种教学会让学生很被动，学生完成“听、练、写、背”这样一套训练之后，会觉得好像是有一点点的收获，勉强可以应试。但是这样会让学生变得麻木，从而丧失了学习的积极性和创造性，更不会去主动探讨文章的主题和情感。但是目前多数英语教师的教