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初探小学语文教学中古诗词教学的策略 　　摘要：随着教学改革的深化，对小学语文古诗词教学也提出更高的要求。然而从当前古诗词教学现状看，取得的教学成效并不理想，极大程度上影响语文教学质量以及学生文化素养的提高，这就要求正确认识古诗词教学的意义以及提高古诗词教学质量的相关策略。本文将对语文古诗词教学必要性、小学语文教学中古诗词教学策略进行分析。 　　关键词：小学语文 古诗词 教学策略 　　作为小学语文教学内容中的重要组成部分，古诗词是影响小学生文化涵养的关键所在，且与传承中国优秀传统文化密切相关。但值得注意的是，古诗词教学在部分学校中仍停留在传统教学模式上，教学出发点完全停留在应试层面，难以达到古诗词教学目标。因此，本文对小学语文教学古诗词教学策略的分析，具有十分重要的意义。 　　一、语文古诗词教学必要性分析 　　（一）传统文化的弘扬 　　中国五千年历史中，有极多可称之为传统文化的瑰宝，其中以古诗词为代表，将中华民族的经典文化与民族精神承载下来。特别当前国际竞争环境下，评价一国综合实力除靠经济水平外，文化软实力也极为重要，需在发展中不断发挥自身优势，进行传统文化的弘扬。由此可见，古诗词教学在小学语文教学中的开展，不仅可使学生对传统优秀文化产生浓厚兴趣，道德素质得到增强，文化修养提高，且在理解古典文化的基础上，对传统文化进一步弘扬。 　　（二）审美能力的提高 　　古诗词内