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初中语文教学自主学习的策略的探讨 　　摘 要： 自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。培养学生的自主学习能力要引导学生养成良好的学习习惯，落实学生的主体地位，使学生成为学习的主人。通过创设问题情境，激发学生的自主学习意识，“带着学生走向知识”，引导学生质疑、调查、探究，激发学生的内在需要，由“要我学”向“我要学”转变，进一步提高学生的自主学习能力。 　　关键词： 初中语文教学 自主学习 习惯培养 创设情境 训练能力 　　自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式，在“能学”的基础上，引发学生“想学”，教学生“会学”，从而在进一步明确学生学习责任的基础上，引导学生“坚持学”，使学生彻底从传统的“要我学”转变为“我要学”的轨道上。那么，在初中语文教学中，如何培养学生的自主学习能力呢？ 　　一、培养习惯，落实学生主体地位 　　自主学习能够培养学生成为学习自信、行为自律、生活自理、交往自尊、人格自主的人才，使学生成为学习的主人、发展的主人。要让学生学会学习语文，就应注重对学生自主学习习惯的培养。 　　1.给学生一个空间，让他们自己往前走。 　　在新课程教学中，应该从培养学生的学习兴趣入手，在教学教材内容的基础上，适当选择一些小知识点，让学生进行讨论、分析，激发学生的兴趣，并穿插一些练习题，让学生进行比赛。通过参与，培养他们的参与意识，调动学生的学习主动性，从而由被动变