初中英语词汇操练微的案例.docVIP

初中英语词汇操练微的案例 　　英语词汇的重要性 　　要学好一种语言，词汇是关键，著名语言学家里弗认为：掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。掌握一定数量的词汇，有助于提高说话能力和阅读、写作水平，词汇量越大，英语学习的效果越好；反之，没有词汇就无法进行听、说、读、写，更无谈交际。 　　目前词汇教学现状 　　目前的现状是：学生投入词汇记忆时间多，效率低，效果差，以至恐惧学英语。学生普遍反映：1. 词汇多；2. 操练少，操练方式单一；3. 复现率低；4. 忘得快；5. 看着单词表会读，一到课文里就不会了；6. 即使会读，可是词不达意，意思记混了。大多数教师非常重视词汇的呈现，却忽视了词汇的课堂操练。他们认为：只要教会学生读单词，至于能否记住，那是学生课后自己的事。词汇操练习惯采用：1. 照着单词表重复地读；2. 教师呈现图片或实物，学生说出英语单词；3.带入中心句型练习；4. 造句； 5. 课后抄写。带入中心句和图片、实物教学都比较好；照着单词表读、课后抄写，让学生感到枯燥乏味；造句难度有点大，对基础稍弱的同学不适用，进而怕学、厌学，使得学习效果不理想。这些操练方式的趣味性、有效性、丰富性和整体性还有所欠缺。 　　内容简介 　　教 材：人民教育出版社新目标英语 Go for it！七年级上册 Unit 5 Do you have a soccer ball ？ 　　内容介