初中电路教学难点及解决的策略的研究.docVIP

初中电路教学难点及解决的策略的研究 　　【摘 要】初中物理电路教学包括电路图等内容，由于电路知识的学习相对来说逻辑性比较强，线路等环节掌握难度大，操作程序复杂多样，所以电路知识的学习，一直是教学任务中的重点和难点。本文结合多年初中物理电路教学的实践与创新经验，就如何解决电路教学难点提出一些应对策略。 　　【关键词】初中电路教学 难点分析 策略研究 　　【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）17-0072-02 　　初中物理电路学习难是一个具有普遍共识的问题。对于学生来说，学习电路知识产生难度的原因很多，就笔者多年的初中物理教学经验。总结了以下几点： 　　一、电路学习难点 　　1、知识储备不足 　　电路学习具有逻辑性强的特点。必须要注重课程学习的前后衔接，旧有的知识还没有学会，后面的知识肯定就难以掌握。许多学生在新旧课程的衔接上就感到力不从心。导致前面的知识还没有掌握，后面的知识又开始累积。一环扣一环地学习难最终造成了知识储备不足。 　　2、物理概念过于抽象 　　电路知识的很多概念和定律是脱离学生的生活的。学生从形象思维向抽象思维转换的过程，是很难马上见到成效的。而且对新生传授定律，学生们往往只是从课本上看到了理论，没有实践性的体验，通过普通的教学方法，让学生在认知上有难度。 　　3、相近知识混淆 　　在物理电