初中英语词汇学习的策略的探讨.docVIP

初中英语词汇学习的策略的探讨 　　摘要:词汇是进行任何交流的基础,其重要性不言而喻。并且新课程实施后的中考对词汇的要求也越来越高。本文对初中学生英语词汇学习现状进行初步的分析,并探讨能够改善此现状的学习策略,以求使学生突破单词关,更好地习得和使用英语。 　　关键词:英语词汇 学习策略 　　 　　词汇是一门语言的最重要的组成部分。在构成语言三大要素中(语法、语音和词汇),词汇是最重要的,它是进行任何交流的基础。然而,笔者在多年的教学中却发现,词汇学习却是学生感到最困难的学习任务之一。语言学家Ahmed在一项研究中发现成功的学习者比不成功的学习者,不仅运用更多的词汇学习策略,而且更依赖于不同的策略。他同时也发现随着学习者变得越来越有经验,运用策略也越来越科学。所以研究词汇学习策略就显得尤为重要。 　　(一)巧用猜测,准确推断 　　很多教师提倡学生从上下文猜测生词的意思,但许多学生还是觉得无从下手,遇到生词还是以查词典为主。只提倡是不够的,应该引导和帮助学生从上下文去猜测单词意思。在猜测单词的词义时通常要从这几方面入手: 　　1.利用上下文中的同义词,近义词或反义词。 　　为了避免重复,作者经常用不同的词表达同一个概念或意义。这就为读者提供了很好的线索。任务设计一:A study of more than ten thousand American teenagers