31给予树PT课件.pptVIP

在表示金吉娅神态心情的词语下面画小三角。思考：金吉娅当时会想些什么？（5分钟后检测） 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖，所以沉默不语。 因为金吉娅觉得对不住家人 ，所以沉默不语。 因为金吉娅担心妈妈责怪她 ，所以沉默不语。 从沉默不语中，我感受到金吉娅的心情是( 难过 )的。 为什么金吉娅沉默不语呢？ 品读感悟 “我的钱就······只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 品读感悟 她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。 品读感悟 从金吉娅的做法里，我体会到…… 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良 、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 品读感悟 母亲这时的心情是（激动、喜悦、欣慰）的。金吉娅是（快乐 ）的。 我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 紧紧地拥抱 善良 仁爱 同情 体贴 如愿以偿 让我们用爱心做水， 用善良做土， 用同情做阳光， 精心地栽培“给予树”，让它在我们的心田里 枝繁叶茂， 开出最美的花， 结出最丰硕的果实。 31 给【jǐ】予（yǔ）树 圣 shèng 圣诞 神圣 部首:土 结构:上下 笔画:5 字型解释 诞 dàn 圣诞 诞生 部首:讠 结构:左右 笔画:8 字型解释 享 xiǎng 享受 享用 部首:子 结构:上下 笔画:8 字型解释 默 mò 沉默 默默无闻 部首:犬 结构:左右 笔画:16 字型解释 逛 guàng 逛街 闲逛 部首:辶 结构:左右 笔画:13 字型解释 援、 yuán 援救 援助 部首:扌 结构:左右 笔画:13 字型解释 偿 cháng 如愿以偿 补偿 部首:亻 结构:左右 笔画:13 字型解释 予 yǔ 给予 予以 部首:乛 结构:独体 笔画:4 字型解释 担 dān 担当 担心 部首:扌 结构:左右 笔画:8 字型解释 宽 kuān 宽敞 宽广 部首:宀 结构:上中下 笔画:10 字型解释 裕 yù 富裕 宽裕 部首:衤 结构:左右 笔画:12 字型解释 买 mǎi 部首:乛 结构:上下 笔画:6 字型解释 买卖 购买 猜 cāi 猜谜 猜一猜 部首:犭 结构:左右 笔画:11 字型解释 糖 táng 糖果 白糖 部首:米 结构:左右 笔画:16 字型解释 即 jí 立即 即刻 部首:卩 结构:左右 笔画:13 字型解释 卡 kǎ 卡片 卡车 部首:卜 结构:上下 笔画:5 字型解释 盼 pàn 期盼 盼望 部首:目 结构:左右 笔画:13 字型解释 仁 rén 仁爱 果仁 部首:亻 结构:左右 笔画:13 字型解释 贴 tiē 体贴 张贴 部首:贝 结构:左右 笔画:9 字型解释 我会读 给予 试探 心意 祝福 甜蜜 担心 宽容 前夕 提醒 兴高采烈 暗示 猜测 立即 卡片 盼望 显然 拥抱 仁爱 同情 体贴 真挚 宽裕 圣诞节 援助 分享 闲逛 沉默不语 如愿以偿 自学要求 1、把课文读正确，读通顺，读准字音。 2、边读边思考：课文写了一件什么事？ 3、把不懂的地方画上小问号与同桌讨论。 31 给【jǐ】予（yǔ）树 1、“给予”是什么意思？ 2、你是怎么理解这个题目的？ 3、读了这个题目，你还想知道什么？ 2. 在（ 圣诞节 ）到来之前， 小女孩 （金吉娅）用原本应该给（家人）买礼物的钱买了一个（穿着裙子的洋娃娃），送给了（一个陌生的小女孩）。 预习回顾 1.给予树是慈善机构在圣诞树上挂上 （反映孩子们心愿）的卡片，来请求他人（赞助）的树。 1、通过文章中人物的感情变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质，培养关爱他人的品质。 2、学习有感情地朗读课文。 默读课文，把描写母亲心情词语圈出来。想想为什么会有这样的变化？ （5分钟后检测） 让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 品读感悟 我在担心什么呢？ 他们买不到很多很好的礼物。 我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 因为（她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖）,所以“我”有些生气。 品读感悟 她会用二十美元买些什么呢？