创新教学管理机制推进新课程的改革.docVIP

创新教学管理机制推进新课程的改革 　　当前新一轮高中课程改革已在全国高中学校全面启动，在普通高中课程方案中，对课程目标进行了重新定位，对课程结构进行了重大变革，对课程内容进行了全面整合，对课程的实施和评价提出了新的要求。这是高中教育的一场革命，传统的高中教育特别是高中教学管理面临新的挑战。建立适应新课程改革的现代学校教学管理制度，是课程实施的重要保障，进行教学管理制度的创新已经成为当前学校发展和课程改革面临的一个重大课题。 　　 　　一、目前高中教学管理中存在的问题 　　 　　教学管理是学校管理重要组成部分，学校教学管理的效能将直接影响到学校教学质量的提高、学生素质的全面发展。从目前高中学校教学管理现状来看，尚存在着诸多问题，具体表现在以下一些方面： 　　教师管理尚缺乏民主。目前对教师的管理主要靠行政管理，是自上而下的管理。这种自上而下的管理往往对教师的教学要求整齐划一，忽视教师在教学工作中的个性和创造性。 　　课程设置尚缺乏规范。当前有些高中学校对国家规定的课程自主更改，或增加课时总量、或减少和挪用非高考的科目课时，课程管理主观随意性比较大。 　　课堂教学管理忽视整体性。当前有些高中学校在教学管理中只在个别环节上下功夫，只重视课前备课、课后质量分析，而忽视了过程管理：只重视知识传授，而忽视能力培养；只重视教法研究，而忽视学法指导。这种重视是带片面性的，而忽视的恰