土地利用的规划学教学的改革的研究.docVIP

土地利用的规划学教学的改革的研究 　　摘 要：土地利用规划政策随着社会经济发展已出现一定变化，应根据这种变化并结合多媒体及计算技术，进一步探索高校《土地利用规划学》课程的教学内容与方法。该文以江苏师范大学为例介绍了《土地利用规划学》的课程教学内容及方法，认为教学内容应包括理论与实践两部分，且应与国家土地政策紧密关联，教学方法上应采用案例教学、慕课教学与翻转式教学等新方法，重点提高学生实践动手能力及自学能力。 　　关键词：土地利用规划 教学内容 教学方法 实践 　　中图分类号：F30 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）05（c）-0141-02 　　课堂教学是课程实施的基本途径，是教师教学、学生学习的主要过程体现。目前随着社会经济进一步发展带来的需求变化，相应课程内容还需进一步完善；随着多媒体与计算机技术的推广及学生基础理论的差异，相应教学方法需要进一步改进。《土地利用规划学》是教育部规定的土地资源管理专业的核心课程，是土地科学体系中的骨干学科，也是指导国土资源管理与规划的重要技术规范，不论是在课堂教学还是日常国土管理中，都具有举之轻重的作用。土地利用规划的主要内容是对未来区域土地资源的时空安排进行提前部署，是一项庞大的系统工程，在运用各学科的理论、技术与方法同时，经过发展已形成了自身的基础理论体系[1]。改革开放来，我国已编制了三轮土地利用总体规划，