前馈融合式高效能教学的设计的研究.docVIP

前馈融合式高效能教学的设计的研究 　　[摘 要]高水平教学设计与充分的教学准备是课堂教学质量提升的核心，也是很多新任老师面临的棘手问题。本文重点研究了课程知识体系与现代高等教育规律的深度高效融合，提出前馈融合式高效能教学设计新思路。 　　[关键词]教学设计；知识体系；教育理论；教育心理；教学方法 　　[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）12-0011-04 　　当今教育呈现国际化、大众化趋势，备课逐步实现平台网络化、方式协同化、更新常态化、模式示范化等新样式[1]，无论是“互联网+”还是MOOC、SPOC、翻转课堂等新型高效教学方式，均有一个共同点：备好课是上好课的前提。我们需要以国际化视野，不断扩充知识范围，不断突破认知局限性，不断创新教学方法，解决授课进度与受教育者不同接受能力、有限的教学组织与差异化的教学需求等矛盾。 　　一、前馈融合式二次备课的提出 　　教学设计与教学准备是课堂知识传授的关键。[2]需要根据大纲要求和课程特点，结合学生具体情况，对教学内容做恰当的加工，对教学方法做合理的选择，对教学步骤进行科学的设计，并以书面形式表述，以保证高效的教与学。[3]近年来，高校逐步强调知识、技能、人格等[4]多方面教学目标，提倡开放性和创造性备课，并进行课后教学反思，为教学再实践提出改进措施。[5] 　　高校为