入射光线AO法线.PPT

水 空气 N N O A B 分析论证 入射角 折射光路可逆 光从水中斜射入空气中，折射角大于入射角。 折射角 水 空气 N N O A B 折射光路可逆吗？ 现象：如果让光逆着折射光线的方向射到界面，那么，它被折射后就会逆着原来的入射光的方向射出。 结论：在折射现象中，光路也是可逆的。 放入水中的筷子看上去为什么向上偏折？ P P′ 从空气中观察水中物体的位置比实际浅 P P′ 筷子上的光从水中射向空气，在空气界面处发生折射，折射光线偏离法线，人逆着折射光线看见筷子的虚像，虚像的位置比实际位置高。 折射：光从空气斜射入水，传播方向改变。 奇异现象 小猫叉不着鱼 池水变浅 光的折射 折射规律 三线共面，折射光线和入射光线分居法线两侧；光从空气斜射入玻璃中，折射角小于入射角；垂直入射时，传播方向不变；折射光路可逆。空气中（入射或折射）角大。 筷子水中弯折 光的折射 虚像位置比实际位置高 海市蜃楼 1. 下列成语中涉及的光现象，可用光的折射解释的是( ) A.海市蜃楼 B.镜花水月 C.立竿见影 D.油光可鉴 A 2. 把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面让折断了，如图所示，这是（ ） A．光的反射现象 B．光的折射现象 C．光的直线传播现象 D．光的色散现象 B 3.下列成语与光的折射现象有关的是（ ） A．立竿见影 B．镜花水月 C．坐井观天 D．海市蜃楼 D 4.下面四个光现象中，属于光的折射现象的是（ ） A．屏幕上的手影 B．山在水中的倒影 C．花瓶在平面镜中的像 D．铅笔好像在水面处折断 D 5.下列光现象中，属于光的折射的是（ ） A.空游泳池中注水后，看起来变浅了 B.平静的湖面上倒映着岸上的景物 C.开凿隧道时，工人利用激光束引导掘进机 D.雨后的天空中，出现了一道彩虹 A * * * 这只是光在一种物质中传播！那光能不能在不同的两种物质中传播呢？ 这只是光在一种物质中传播！那光能不能在不同的两种物质中传播呢？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 教学目标 1. 知识与技能 (1)通过实验探究，知道折射光线、折射角的涵义，了解光从空气射入水中或射入其他介质时的偏折规律。 (2)了解光在发生折射时，光路的可逆性。 (3)了解生活中的光的折射现象，并能用光的折射规律进行解释。 教学目标 2. 过程与方法 (1)经历“光的折射规律”的探究过程，学习描绘光路、记录实验数据的方法。 (2)体验由折射引起的错觉，在实验中养成实事求是的科学态度。 3. 情感、态度与价值观 初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象、对生活的热爱、亲近的情感。 教学重点 光的折射规律。 教学难点 用光的折射规律解释有关现象。 新华网乌鲁木齐１月２２日电:２０日１２时许，新疆塔城地区居民纷纷驻足，一睹天空奇观，只见太阳两侧出现两团明亮的光晕，它们比太阳稍小，在空中交相辉映，看上去十分刺眼，宛如天空中有３个“太阳”。 “空中的沙丘”——戈壁中的蜃景 光在 介质中沿直线传播。 同种均匀 影子是光的 形成的。 直线传播 景物在水中的倒影是光的 形成的。 光的反射 光射到两种介质的界面上改变方向后又返回原来介质的现象叫 。 光的反射 同种均匀 光的传播 直线传播 界面阻挡 回来 反射 不同透明介质 进入 问：筷子放在装满水的碗中,在水面处出现了什么现象？ 筷子在水面处“折断”了 我们是怎样看到水中的筷子的？ 有光经过水和空气传到我们的眼睛。 光从一种介质斜射入另一种介质传播 ，例如光从空气进入水时，传播方向会发生改变吗？ 实验：把一束光从空气斜入射入水中，观察光束在空气中和水中的传播径迹 比较下面两幅图： 水 空气 N N’ A B 光从空气斜 射入水中,光的传播方向发生突变。 当光从一种介质进入另一种介时,光路发生偏折的现象，叫光的折射现象。 0 水 空气 N N O A B 基本概念： 入射光线：AO 法 线： NN′ 入射角： AON 折射光线：OB 折射角： BON ′ 入射角 折射角 水 空气 N N O A B 实验探究 光的折射规律 入射角 折射角 （