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新时期高校班主任队伍建设创新研究 　　摘要：本文从班主任队伍建设上岗机制、培训机制、管理机制、保障机制、考核机制、激励机制等方面进行创新研究，切实加强高校班主任队伍建设。 　　关键词：高校班主任 队伍建设 创新研究 　　 　　随着高等教育体制改革的深化，招生规模的扩大，在工作中面临着种种新的问题和挑战。虽然高校也在配备一定的专职辅导员队伍，但是由于种种原因，辅导员在学生工作中有一定的局限性，而具有专业知识的班主任队伍就是学生管理工作的良好补充。因此，从调动班主任队伍的积极性、主动性和创造性角度出发，探索班主任队伍建设创新研究势在必行。 　　 　　一、当前高校班主任队伍建设存在的问题及原因 　　1.班主任配备质量参差不齐，理论素养不足。目前，虽然多数高校均为每个班级配备了班主任，但是班主任配备的质量参差不齐，这样就很难确保学生工作顺利开展。究其原因，一是班主任多数是兼职，在从事班主任工作中还从事教学、科研、党政机关工作等，教学任务重，科研压力大，工作繁忙，精力分散，导致足够的时间投入班主任工作，工作难以到位，效率较低。二是班主任多数是青年教师，与老教师比起来，他们接受新事物的能力较强，更容易拉近和学生的距离，有利于开展学生工作。但他们缺乏系统的、专门的训练，缺乏科学管理的知识和思想政治教育专业技能，加之学生管理工作本身的专业性特点，使得学生解决不了的问题老师也解决不了