压强专题复习教学的设计.docVIP

压强专题复习教学的设计 　　【教材分析】 　　压强是初中科学中力学的重要概念，在科学技术和生产中都经常用到.这专题内容着重复习的是固体压强，它是建立在力的三要素、力的作用效果、二力平衡、密度等知识的基础上编排的，是初中科学教学中有关力学知识的一次较大的综合；其次，液体、气体压强也是固体压强知识的延伸、应用和深化.在本节教学内容中，探究设计实验、开放实验是以培养学生探究能力、实践动手能力为目的，也是提高学生科学素质的主要载体.在突出能力培养的同时我们也不能忽略主要知识点概念和应用的落实.此外，压强与人们的日常生活、生产技术有着密切的联系，本节教材从生活场景走进科学学习，又从科学学习走进社会应用，体现了科学与生活、社会的密切联系.因此，本节课的学习要充分强调学生是学习的主人的新课程理念，体现以探究式学习方式和合作学习方式，强调实验的重要性. 　　【学情分析】 　　在本专题复习之前，学生已经学习了力学的基础知识，并学习了两个重要的力，即重力和摩擦力，了解了密度知识，这些知识都是本节学习的认知基础；控制变量、比值定义、对比、归纳等学习方法，在以前的学习中已有所涉及，这为本节课的探究学习提供了方法基础.另外，八年级学生已有一定的观察能力，也具备了一定的独立思维能力，但抽象思维能力尚未成熟.至于本专题复习内容中所涉及的压力，已有了压力大作用效果明显的思维定势和压力总等于重力的误区，对