高中生理科综合能力的现状分析及培养策略研究-学科教学(化学)专业论文.docxVIP

高中生理科综合能力的现状分析且培养策略研究 情要 随着科学技术的迅猛发展和社会信息化、经济全球化的到来』未来社会对人才素质 提出了更高的要求.以加强学生能力蜻养为重点，造就具有创新精神的综合性人才是新 世纪也界各国对人才素质要求的共识，也是国际教育改革的发展也势圄 面向 21 世纪，中共中失国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定中对各 级各类教育;加强对学垒的能力培养提出了突出明确的要求 z 相应地I高校招生考试市度 不断深化改革，注重对学生综合能力和素质的考查 I引导人才全面素质的提高和创新人 刁的培养.澡堂教学是学生能力培养的主巢道!在中学实行分科教学的现放下，如何培养 学生的综合能力已成为当今基础教育领域能力培养研究的新摞题，更是广大中学教师应 认真思考和亟待解决的同题.因此本文阐释了理科综合能力的结构，调蛮分析丁高中生 理科练合能力的现状并构建丁学科教学中理科综合能力的培养策略，这对指导学科教 学中如何培养学生的综合能力具有深广的意义和价值. 理科综合能力是指在理科学科能力的基础上 I通过学习活动特别是探究学习情动形 成和发展越来的』学生综合运用所学知识技能、方法策略分析解决实际问题的能力.理 科综合能力的实质是结构化、网络化、程序化的知识技能、方法策略和情感态度价值观， 是高度槐括化的认知结构.理科综合能力以理科学科能力为基础，以思维能力和学习策 略