高中化学实验废弃物处理的现状调查及在教学中的简易处理办法研究——以人教版高中化学必修部分实验为例-学科教学(化学)专业论文.docx

目录 目录 贵 贵州师范大学硕士学位论文 摘要 I Abstract II HYPERLINK \l _bookmark0 第一章 前言 1 HYPERLINK \l _bookmark1 1.1 研究背景 1 HYPERLINK \l _bookmark2 1.2 研究思路 3 HYPERLINK \l _bookmark3 1.3 研究方法 3 HYPERLINK \l _bookmark4 第二章 相关理论研究探析 4 HYPERLINK \l _bookmark5 2.1 高中化学实验室废弃物处理研究 4 HYPERLINK \l _bookmark6 2.2 高校实验室废弃物处理研究 9 HYPERLINK \l _bookmark7 第三章 高中化学实验废弃物处理现状调查 16 HYPERLINK \l _bookmark8 3.1 研究过程 16 HYPERLINK \l _bookmark9 3.2 问卷数据统计分析 17 HYPERLINK \l _bookmark10 3.3 高中化学实验室其他相关调查 26 HYPERLINK \l _bookmark11 3.4 研究小结 27 HYPERLINK \l _bookmark12 第四章 高中化学实验废弃物简易处理办法 29 HYPERLINK \l _bookmark13 4.1 循环实验模式教学案例 29 HYPERLINK \l _bookmark14 4.2 高中化学必修实验危险废弃物简易处理办法 34 HYPERLINK \l _bookmark15 第五章 结论及建议 36 HYPERLINK \l _bookmark16 5.1 结论 36 HYPERLINK \l _bookmark17 5.2 建议 37 HYPERLINK \l _bookmark18 参考文献 39 HYPERLINK \l _bookmark19 附 HYPERLINK \l _bookmark19 附录 42 贵 贵州师范大学硕士学位论文 HYPERLINK \l _bookmark20 附录 1 化学教师实验废弃物处理调查问卷 42 HYPERLINK \l _bookmark21 附录 2 中生化学实验废弃物处理调查问卷 43 HYPERLINK \l _bookmark22 附录 3 贵阳市教育局文件 44 HYPERLINK \l _bookmark23 附录 4 实验室废弃危险化学品处置办法（贵阳*中） 48 HYPERLINK \l _bookmark24 附录 5 学校危险化学药品处置委托合同 50 HYPERLINK \l _bookmark25 附录 6 贵州省危险废物交换、转移申请表 52 HYPERLINK \l _bookmark26 致谢 56 贵州师 贵州师范大学硕士学位论文 PAGE PAGE 10 第一章 前言 1.1 研究背景 随着我国经济水平的提高和人民生活水平的改善，人们对环境问题日益重视的同时， 我国教育事业的蓬勃发展却成为了环境污染的源头之一。中学和高校招生规模迅速扩大， 化学教学实验大幅度增加，化学试剂用量和化学废弃物的排放量也相应地迅速增长[1]。 不经处理的废弃物随意排放让学校化学实验室变为小型污染源。不仅对环境造成了污染 事实，对学生环保意识、环保自觉性的养成不利，还不符合我国可持续发展战略的总体 规划。 1.1.1 环境问题日益突出对教育提出新的要求 面对目前日益严重的环境问题，更多的人关注并投入到环境保护的事业中，而高中化 学实验废弃物目前不经过处理直接排放还在污染环境，影响人体健康，因此就高中化学 学科教学，社会提出了新的要求。 目前大多数中学化学实验室制度不明确，学生环保意识不强，缺乏教师进行监管等原 因，导致学生随意倾倒废液，丢弃废渣入生活垃圾。并且就化学实验室设施上而言，实 验室并没有建立独立的废水处理系统，实验室排水管与生活污水管道相连，直接倾倒将 腐蚀管道甚至还将导致生活污水中心处理装置的损坏甚至失效；有毒有害废渣进入生活 垃圾将导致不可修复的土壤污染[2]。对化学实验室产生的废弃物进行一定的处理能降低 实验教学成本，节约大量试剂药品，将化学实验教学对环境的污染降到最低。对环境保 护，保护师生身心健康有重要意义。 高中人教版化学教材必修二第四章第二节“资源综合利用 环境保护”[3]较以往首次将 环境保护单独提出作为一节，并且强调了三废治理在环境保护中的重要作用“三废治理、 寻找源头治理环境污染的生产工艺等，都是当今化学工作者面临的重要任务”。而作为化 学教育工作者，我们可以充分利用自身周围资源，从学生第一次