广东河源市和平县合水镇八年级数学下册6.2平行四边形的判定导学案无答案新版北师大版20170522268.docVIP

PAGE PAGE 1 课题：6.2.1平行四边形的判定 班级 姓名 【学习目标】 1.平行四边形的判定定理的证明过程。 2.平行四边形的判定定理的应用。 学习重点：理解平行四边形的判定定理的证明过程。 学习难点：平行四边形的判定定理的应用。 【复习引入】 1. ________________________________是平行四边形。 2.平行四边形的性质： ①____________________________ ②____________________________ ③____________________________ 【自主学习】 1. 试一试：取两组长度相等的细木条，你能在桌子上摆出一个平行四边形吗？ 【探究学习】 1. 由上面实验可知：___________________________的四边形是平行四边形。下面我们来尝试证明这个结论。 已知：如图，在四边形ABCD中，AB=CD，AD=CB。 AB A B C D 2.思考：如果我们把题目条件变成：在四边形ABCD中，AB=CD，AB∥CD。那么四边形ABCD还是平行四边形吗？ A A B C D 因此我们又可以得到一个结论：_____________________的四边形是平行四边形。 3.阅读课本P141页，完成下面题目 已知：如图，在A