国内音乐教育哲学的研究的现状综述.docVIP

国内音乐教育哲学的研究的现状综述 　　 摘 要：随着音乐教育哲学这一交叉学科逐渐兴起，我国学者对于音乐教育哲学这一领域的关注度越来越高，这均对我国音乐教育的理论研究提供基础，也推动了我国音乐教育事业逐步向前发展。笔者就目前所搜集到的资料，试图从主要成果及成果特点两方面来依次介绍国内音乐教育哲学现状。 　　关键词：音乐教育;音乐教育哲学;研究现状 　　近年来，音乐教育倍受社会及学者们的广泛关注，无论是国内外，都对音乐教育这一专题进行了研究和探索，而随着音乐教育哲学这一交叉学科的兴起，更是对我国音乐教育的研究提供了理论依据。笔者意从文献梳理的角度对近二十年我国音乐教育哲学的主要成果和成果特点两个方面来进行简单的叙述。 　　一、 国内音乐教育哲学研究的主要成果 　　（一）专著类 　　目前为止，对于音乐教育哲学研究的专著较少，最早涉及音乐教育哲学的书目是管建华老师编著的《后现代音乐教育学》第一章内容，这部分从多元音乐文化的角度，探讨了美国后哲学文化、音乐教育文化哲学以及德国音乐教育学的后现代转向，指引我国音乐教育哲学事业的发展方向①。 　　马达、陈雅先合编《当代音乐教育哲学论稿》，本书为国内第一本有关音乐教育哲学研究的论著，书中收录了当今北美音乐教育实践哲学的创始人――戴维?埃利奥特教授的两篇重要论文，以及国内该领域著名专家的多篇专论，对研究和学习音乐教育哲学理论有重要的帮