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初中数学教学中如何渗透数学思想的方法的探讨 　　（浙江省龙泉市民族中学 浙江龙泉 323700） 　　摘 要：在初中数学教学中渗透数学思想方法，能够帮助学生们加强对于数学知识的运用，提升数学思维，加强对知识结构体系的合理联系，从而实现学生们对于初中数学教学内容的掌握。本文将针对初中数学教学中如何渗透数学思想方法这一课题进行相应的探讨，希望能够为促进初中数学教学的发展提出合理化的建议。 　　关键词：初中数学 教学方式 数学思想方式 　　目前的初中数学教学在进行的过程之中还存在着不足，缺乏对数学思想方法渗透的正确认识，忽视了培养学生们数学思维与思考能力的教学过程。下文将以数学思想方法渗透在初中数学教学中的重要性为着手点，针对目前初中数学教学中的不足，进一步提出在初中数学教学中合理畸形数学思想方法渗透的可行办法。 　　一、在初中数学教学中渗透数学思想方法的基本内涵 　　在分析初中数学教学中渗透数学思想方法基本内涵的过程之中，我们可以通过两个角度进行分析： 　　其一就是从初中数学教学发展角度上看，初中教学中对于数学思想方法的渗透能够在一定程度上促进学生们对于数学知识的运用，强调对于学生们的能力培养与思想培养，推动学生们能够主动去发现问题，并在发现问题的基础之上分析问题、讨论问题，最后解决问题[1]。所以在初中数学教学中渗透数学思想方法也是素质教育发展的必要途径，同时也是目前