农村中小学教师心理辅导的技能校本培训的模式的探讨.docVIP

农村中小学教师心理辅导的技能校本培训的模式的探讨 　　【摘要】通过对农村中小学心理辅导现状的分析，提出农村中小学教师心理辅导技能校本培训的重要性及实施路径。主张通过建立专家引领及其他多种方式有机结合的培训模式，全面提升农村中小学教师心理辅导技能，促进农村中小学心理健康教育工作的全面落实。 　　【关 键 词】农村学校；心理辅导；教师技能培训；校本培训 　　 　　随着社会的不断发展和教育改革的深化，素质教育正逐步得到贯彻和落实。关注中小学生的全面发展正日益突显为教育的主导观念，由此而得到重视的学校心理健康教育正在成为素质教育新的生长点。加强中小学心理健康教育是培养同现代化要求相适应的高素质的劳动者和专门人才的必然要求，也是针对当前我国中小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高中小学生心理素质的现实需要。农村中小学心理健康教育的质量在很大程度上取决于农村中小学教师的心理辅导技能，提高农村中小学教师心理辅导技能已成为重要的研究课题，教育工作者理应关注并积极探索新时期学校心理健康教育新思路。本文拟从校本培训角度探讨农村中小学教师心理辅导技能提升策略，以期为提高农村中小学教师心理辅导技能提供理论指导。 　　一、农村中小学教师心理辅导技能校本培训的涵义及必要性分析 　　所谓校本培训是指在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下，学校根据自己的发展规划，在对学校教师的现状与潜力进行