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图书的资料室工作创新初探 　　摘要本文针对长期以来高校二级学院图书资料室的现状和弊端，提出了图书资料室工作的六大创新。通过工作思路创新和硬件设施改造，努力把图书资料室建设成为辅助教学的重要部门，成为学生自学和跨专业学习的第二课堂。 　　关键词 图书资料室 工作创新 辅助教学 　　中图分类号：G258.94 文献标识码：A 　　 　　On Innovation of Library Work 　　JIN Gengrui 　　(College of Journalism and Communications, Tianjin Normal University, Tianjin 300387) 　　AbstractThis paper aimed at the situation and problems in secondary colleges of universities. Raises six innovations of library work. The author through the work thinking style innovation and hardware facilities transformation, try hard to construct library into an important faculty which assist teaching, and becomes a second class for students self-study and cross major learning. 　　Key wordslibrary; work innovation; assist teaching 　　 　　图书资料室是高校二级学院的文献资料中心和教学辅助的重要部门。由于学科专业的发展，广大师生对于图书资料室各个方面的需求也在不断增加。为了适应学科专业的发展，尤其是新增专业的发展以及更好地满足全院师生的借阅需求，图书资料室与时俱进对工作提出并实施了借阅服务创新、联系方式创新、信息推送创新、应用设备创新、活动创新和辅助教学创新这六大创新。 　　 　　1 借阅服务创新 　　 　　（1）图书检索流通方式的创新。图书资料室利用Unicorn WorkFlows图书管理软件，对图书信息进行数据加工，录入天津高校联合馆的图书数据库系统，读者可在网络上检索到所需的图书信息。图书资料室开通电子流通，纳入了校图书馆的图书管理系统，实现了院资料室和校图书馆的资源互查。电子流通不仅方便快捷，也便于资料管理员随时掌握教师的借阅情况。 　　（2）借阅对象的拓展。长期以来学院资料室服务的弊端就在于“重藏轻借”，使图书资源得不到有效利用。图书资源无人问津，无疑是巨大的浪费。因此，图书资料室将借阅对象拓展为包括教师、研究生、本科生、夜大生、自考生在内的所有人员。对于学生来说，外借无疑为他们读书学习提供了极大的便利，学生不但可以利用课间时间来借书，还拥有了更长的阅览时间。 　　（3）学生借阅方式的创新。图书资料室灵活创新学生借书方式，采取登记借阅的办法，借书期限定为一周，可续借一次，教师借书期限定为两个月，可续借一次。缩短学生借期，优先教师借阅可以兼顾师生两方面的借阅需求。除此之外，缩短学生借期还可以督促学生读书，提高其学习效率。 　　（4）借阅内容的拓展。图书资料室的借阅内容已由图书和期刊合订本延伸为图书、期刊合订本、电子书、多媒体课件、专业教学光盘、专业教学视频音频资料等。读者可以在图书资料室的电脑上在线阅读或下载学校图书馆各种电子数据库中的文献资料，还可以免费拷贝图书资料室馆藏的各种光盘、视频音频、电子书和多媒体课件等资料。 　　 　　2 联系方式创新 　　 　　（1）图书资料室网页建设。图书资料室利用网络构建了一个资料室展示及资料员读者间交流的新平台。图书资料室主页设置了11个方面的内容：分别为“图书借阅须知”、“馆藏图书检索查询流程”、“馆藏图书教师网上续借流程”、“馆际互借办理流程及规定”、“新书通报”、“各出版社新书征订目录”、“图书资料室光盘资源目录”、“教师自编教材著作展示”、“图书信息在线咨询”、“学生外借图书情况统计”、“天津高校图书联合馆网上图书检索”。 　　（2）QQ在线咨询、续借。图书资料室利用QQ工具，在网络上建立“新闻学院图书资料室”QQ群，读者在网络上加入QQ群后可以随时向资料管理员咨询图书信息或进行图书续借。 　　 　　3 信息推送创新 　　 　　（1）新书通报。图书资料室在每次购进新书后会及时加工图书数据并做出“新书通报”上传至网络。“新书通报”除了包含图书基本信息外，还添加了“内容简介”这一项，可使读者快速直观地