高一物理预习稿设计及实践研究-课程与教学论专业论文.docxVIP

提出预习任务，最后通过一个个层进式的小任务完成物理预习内容的设计。在预 习稿实践研究中，作者从教师和学生两方面，提出了预习稿实践的详细流程，并 对预习检查和预习评价进行了研究，指出预习检查和评价须遵循的原则，检查、 评价的内容和可以采取的形式。最后通过牛顿运动定律预习稿的设计和实践案 例，分析预习稿的设计思想，实施过程以及结合预习情况进行课堂教学的策略。 在预习稿教学实验中，作者首先通过前测和后测两次调查问卷分别了解预习 稿实施前后学生的预习活动情况和预习稿对学生在学习方式、学习能力和学习成 绩等方面的影响，然后借助 SPSS 统计软件，以作者教育实习所教班级作为实验 班，作者带教老师所教班级作为对照班，从横向角度，统计分析实验班和对照班 的期末考试成绩和具体教学内容测试成绩的显著性差异情况，从纵向角度，统计 分析实验班的期中考试成绩和期末考试成绩的显著性差异情况，这也是本文的亮 点。教学实验结果表明，物理预习稿有助于转变学生学习方式，提升学习能力和 学习成绩，有利于提高课堂教学效果。 关键词：高一物理;预习稿设计;预习稿实践;教学实验 Abstract The second curriculum reform in China has been stressing that the teaching provides all services for the developmen