高中生学习习惯量表的编制及应用研究-心理健康教育专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 本论文经答辩委员会全体委员审查，确认符合安徽师范大学硕士 学位论文质量要求。 答辩委员会签名： 主席：（工作单位、职称） 委员： 导师： 高中生学习习惯量表的编制及应用研究 摘 要 本研究致力于为高中生编制一份符合高中生学习情况的学习习 惯量表，高中生依据此量表评估自我的学习习惯，能帮助学生了解到 个体在学习习惯上的优缺点，确立需要改变的学习习惯内容。同时, 此量表也为教师和家长客观了解和评估高中生学习习惯状况，提供了 依据和思路。 本研究在研究相关学习习惯文献和资料的基础上，参考已有的学 习习惯量表，在理论构建的基础上形成高中生学习习惯的具体项目， 先后在安徽省芜湖市及湖北省十堰市多个中学进行两次施测，根据回 收的数据分析逐步修改量表的题项，最后形成正式的量表。采用在安 徽省芜湖市及湖北省十堰市第二次测试获得的 1123 个样本数据，利 用统计软件对其进行心理学测量指标的分析，包括信效度分析和项目 分析。 本研究结果如下: 1.高中生学习习惯量表由课堂学习习惯、复习习惯、学习品质习 惯、学习思维习惯和合作学习习惯 5 个方面组成，具体包含 30 个题 项。 2.高中生学习习惯量表的 30 个项目从分析结果来看具有良好的 鉴别度。 3.高中生学习习惯量表的内部一致性系数是 0.857，分半信度系 是 0.777，这说明该量表的同质性信度良好，符合统计测量学上的标 准。 4.内容效度较好，符合高中生学习习惯的现状。 5.量表的相关研究表明，高中生的总体学习习惯较好，地区差异 不显著,年级、性别和办学层次差异较显著。 关键词：高中生;学习习惯;量表;编制 I Development of The Senior High School Students Learning Habits Scale And The Correlation Research Abstract This research is dedicated to an evaluation sheet which is fit for high school students’ learning. They can do some self-evaluation on their learning habits based on this sheet and have a clear understanding about their merits and demerits and accordingly make some improvement. In the meantime, teachers and parents can also have an objective understanding about students’ learning habits, offer specific and relevant proposals on how to change their incorrect learning habits. By checking related articles and documents and consulting some existing assessment forms, the concrete content in this sheet is formed. Two tests have been made separately in various high schools in Wuhu city, Anhui province and Shiyan city, Hubei province. Some adjustment has been made and the final formal sheet is done on the basis of recollected data analysis. Taking advantages of the second test in Wuhu city, Anhui province, we receive 1123 sample data. Then by using statistical software to analyses these sample data’s psychological measurement index(including valid reliability analysis and item analysis), we have the following research result. The evaluation sheet of high school students’ learning hab