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国内高校大学生领导力教育的现状及对策的思考 　　【摘要】文章对现今国内高校大学生领导力教育现状进行了分析，并结合当下大学生教育的实际情况，提出一些思考和对策，具有一定的借鉴意义。 　　【关键词】大学生领导力教育；现状；对策 　　领导力教育作为一种全面发展教育，在西方国家受到重视，并被作为高等教育重要内容。这种教育方式对我国高校教育产生了一定影响。随着我国经济社会全面发展，我国教育界内部开始逐步对这一领域进行理论研究，并结合实际，归纳经验，对我国大学生领导力教育提供有效的帮助。 　　一、领导力教育的内涵与意义 　　（一）高校领导力教育内涵 　　领导力教育理论是西方的产物，虽然这种教育方式对其本身所存在的应用类型以及作用方式给出了比较清晰的说明，但是关于领导力的定义，学者还是各执一词，没有给出明确的答案。目前普遍达成的共识是，领导力是可以通过学习提高的。大学时期是培养领导力的关键时期，这个时期，大学生个体通过充分利用相关资源可以掌握一定能力，并通过能力提升实现自我和团体目标。大学生领导力是青少年领导力的重要组成部分，教育界将主体限制为大学生，实则与青少年没有差别。大学生领导力包括很多部分，其中有沟通能力与自信心，还有想象力与创造力，以及职业生涯规划发展和领导意识等能力，是大学生综合素质的体现。总体而言，大学生领导力教育，是指高校为大学生开展以领导力为主题的教学活动，在高校