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在小学数学教学中渗透学习的方法指导 　　摘 要：在小学学习阶段，不但要培养学生对数学的兴趣，使学生对学习有积极的态度，还要让学生掌握正确的学习方法和良好的学习习惯。正确的学习方法是小学生学好数学的基础和前提，也是指引学生继续深化学习数学的一盏明灯。在小学数学教学过程中，教师要根据学生的身心特点，给学生渗透数学学习方法，帮助学生提高学习能力和学习效率。 　　关键词：质疑；操作；交流 　　正确有效的学习方法是保证学生提高学习效率和质量必不可少的因素。尤其是小学生，他们年龄小，思考和分析问题能力有限，往往还没有形成自己独立的解决问题的方法，这就需要教师在教学环节中，注意及时指导和培养。下面结合自己的教学实例，谈谈在小学数学教学中如何渗透学法指导。 　　一、让学生动手操作，激发学生学习兴趣，体验知识的形成过程 　　数学学习始终离不开兴趣，如果没有兴趣，那么学习数学也只是背背公式，难以有更深层次的理解，所以要注意培养学生对数学的兴趣。数学学科对小学生来讲往往是比较抽象的，在教学时可以以感性认识为基础，再进一步转化为抽象概括，使学生感到数学学习过程是充满乐趣的。比如，识数、计算、图形认知、解答具体应用问题时，都可以让学生动手操作、自主探索，将操作活动和数学思维有机结合，从而体验数学知识的形成过程。小木棒、几何图形、卡片等都可作为学生的常用学具，让学生在“摆一摆”“拼一拼”的活动操作