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农村中职学校创业教育的现状分析 　　摘要： 21世纪是我国社会主义迅速发展的时期，在此背景下，职业教育的培养目标不再只是培养有一技之长的就业者，而是使学生将来更有可能成为具有一定创造意识的创业者。因此，职业学校应大力开展创业教育活动，培养学生的创业意识、创业能力。然而当前农村中等职业学校开展创业教育活动跟不上教育改革的步伐，在实际教学中没有给予足够的重视。本文以博白县职业中等专业学校为例，试对农村中职学校创业教育现状进行分析，寻求其产生原因。 　　关键词： 创业教育；创业意识；创业能力 　　中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）09-0027-02 　　职业教育要面向人人，面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力……学生创业能力的培养成为职业学校教育的一个重要环节。然而，部分中等职业学校的创业教育却远远跟不上教育改革的步伐，其在办学理念、培养目标、专业设置等各个方面依然停留在传统的就业教育模式上。如何对学生进行创业教育，在实际教学中并没有给予足够的重视，仅仅停留在空洞的课堂传授上。这种现象在农村中职学校中尤其突出。本文将以博白县职业中等专业学校为例，对农村中职学校创业教育的现状进行剖析。 　　1.农村中职学校创业教育的现状 　　21世纪是我国全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的关键时期。世界格局深刻变化，科