农村代课教师生存状况个案的研究.docVIP

农村代课教师生存状况个案的研究 　　【摘 要】本文主要采用个案研究法对代课教师从入职门槛、工作状况、生活状况、社会地位四个方面研究其生存状况，得出以下研究结果：代课教师门槛低，进入机制不规范；代课教师经济收入低，家庭经济困难；工作任务重，职业幸福感差；生活条件差强人意。从研究结果出发，文章提出了相应的对策：提高门槛，规范代课教师进入机制；改革代课教师工资机制，提高代课教师收入；落实人文关怀，提高代课教师职业幸福感；大力改善代课教师的生活条件。 　　【关键词】农村 代课教师 生存状况 个案研究 　　代课教师，又称临聘教师。聘请代课教师，是在教育资源投入不足的情况下，尤其在一些贫困偏远地区，因校点分散、编制不够而采用的一种不得已的选择。从解放初期到上世纪80年代初期，代课教师存在数量少，没有像民办教师那样成为社会的突出问题。1980年全国开始整顿民办教师，代课教师的问题逐渐显现出来， 1997年代课教师数量突破100万，达到了顶峰。2001年，国家提出农村税费改革政策，要求应认真做好农村税费改革试点的各项配套工作，压缩人员，精简和优化中小学教师队伍。至此，代课教师开始收缩。但我国教育部网站2012年最新统计数据显示，现有小学教职工总数为6109847人，其中专任教师5617091人，代课教师为203802人，占专任教师的4%。因此，代课教师群体仍不容忽视。本文以四川达州市一名代