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教育政务信息的特点与编写 福建省教育管理信息中心 林冬青 2006年8月1日 目录 教育政务信息的特点与编写 新闻与信息稿的区别 教育政务信息的特点 教育政务信息的编写 教育政务信息报送 网上投稿方法 新闻信息的评比办法 优秀教育网站的评选 教育电子政务（目标、原则、内涵） 省域教育信息网的建设 教育政务信息工作要求 小结 新闻与信息稿的区别 信息稿范文 连江县暑期深入开展荣辱观教育 连江县在荣辱观教育着重在点上深化下功夫：以“三动”积极引动，树“海西”小主人形象。 一是以典型感动。在组织开展“寻找身边的荣与耻”活动的基础上，积极发现并树立学生中的四种先进典型，如品学兼优、全面发展的典型；崇尚科学、探索创新的典型等。利用返校日、夏令营等契机，开展“践行荣辱观，你我都能行”。先进典型报告会、主题班（团）队会、讨论会、写心得体会等，以典型感动他人，形成扬荣弃耻、倡荣抑耻的浓郁氛围。 二是以诚信带动。通过与工商、银行、税务等部门联合组织以诚实守信为主题的宣传教育活动，举办“诚信伴我快乐成长”夏令营，倡导诚信从我做起；以家校社联合举行“诚信论坛”等形式，让青少年“小手拉大手”，从而带动家庭、社区及社会形成共同抵制“假冒伪劣、逃税漏税、商业欺诈”的有效合力，提高全民的信用意识。 三是以主题推动。以“每月一主题”系列活动来推动“八荣八耻”教