在线学习共同体知识创新评价指标的体系的设计.docVIP

在线学习共同体知识创新评价指标的体系的设计 　　摘 要:将在线学习共同体(OLC)的学习与知识创新联系起来,可使OLC研究进入新阶段。知识创新属于高层次的认知目标,目前尚无评价框架对基于OLC学习所产生的知识创新水平进行评价。在此以学习目标分类学、创造性思维理论、交互质量水平、SOLO层次模型、创新扩散理论等为基础,构建了一个较为全面的OLC知识创新评价指标体系。该指标体系可以作为对OLC知识创新进行内容分析的类目,也可以作为对OLC知识创新水平进行评价的评价体系。 　　关键词:在线学习共同体;知识创新评价;评价指标;评价体系 　　中图分类号:TP311文献标识码:B 　　文章编号:1004-373X(2010)02-131-03 　　 　　Design of Knowledge Innovation Evaluation Indexes in Online Learning Community 　　JIAN Guangbin,ZHAN Qinglong 　　(Tianjin University of Technology,Tianjin,300222,China) 　　Abstract:Connceting the Online Learning Community (OLC) based learning with knowledge innovation