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在当前初中美术教学中如何激发学生学习兴趣的探讨 　　摘要 ： 学习兴趣是学生可以自主学习的动力，激发学生学习兴趣也是保证整堂课效率的重要条件。但当前初中美术课堂教学中仍存在很多教师讲、 　　学生听，满堂灌的传统教学模式，教师付出甚多，但效果不甚理想，达不到预期目的。因此，本文主要通过查阅大量的文献资料，并结 　　合本人所在地区初中美术教学的实际进行分析，从中发现问题，并提出相应的激趣策略，为优化当前初中美术教学提供一定的参考及借鉴。 　　关键词 ： 初中美术；美术教学；学生；学习兴趣； 　　一、问题的缘起 　　没有起点就不会有过程，没有过程就不会达到终点。兴趣是学生学习的动力源泉，是初中美术教学的起点。提高学生对美术的学习兴趣，让他们从美术学习中得到快乐，获得知识和技能，才能创建更有效的美术课堂教学。 　　作为初中美术教师，深知实际美术教学中学生的兴趣尚未充分开发与调动起来，仍然是教师讲、学生听，满堂灌的传统课堂模式。教师的工作投入不少，但效果却不甚理想,这种“只管耕耘，不问收获”的教学效果真的与社会需求不相适应。教师在教学中往往忽视学生主动参与学习的热情，没有很好地调动起学生的学习兴趣，或者不知怎样调动激发学生学习兴趣。如何科学地认知、培养和激发初中学生的美术学习兴趣，让学生对美术有积极的学习热情，是美术教师的重要任务，也是我近年来思考并探究的问题。 　　初中生