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初中生英语学习的策略调查的报告 　　摘 要：英语课程的学习要求学生在掌握一定的基础知识和基本技能的基础上形成一定的综合语言实际运用能力，有效的学习策略在外语学习中对这种知识和技能的掌握可以起到事半功倍的作用。本文探讨了目前初中学生学习英语的策略，他们的学习效果及他们对当前的英语教学存在的看法，并从中发现目前教学中存在的问题，从而探讨解决问题的方案。 　　关键词：初中生；学习策略 　　1.引言 　　随着外语学习理论研究的不断发展和逐渐完善，国内教学界认识到外语学习中学习者、学习过程和自主学习的重要性，并逐渐将研究的重心转入现在的学生为中心。研究表明成功的语言学习者比不太成功的语言学习者使用策略的种类更多，而且使用的频率更高，所以教师在传授知识的同时，还应该加强对学生学习策略的培养。目前国内对学习策略的研究虽然取得了很大的进步，但是很多研究都是基于对国内大中小城市的学生的学习状况，并没有考虑偏远贫困地区的学生，因此，本文以贫困偏远地区初中生为研究对象，研究其学习外语的策略，以期更好地帮助他们形成良好的学习策略从而更加高效的学习外语。 　　2.调查过程 　　2.1 调查目的。本次调查的目的是为了解目前初中学生学习英语的策略使用情况，他们的学习效果如何及他们对当前的英语教学与英语学习环境的看法，以便发现教学中存在的问题、探讨解决问题方案。 　　2.2 调查对象和方法。笔者于