台湾地区社区大学评估的模式的研究.docVIP

台湾地区社区大学评估的模式的研究 　　摘要：台湾地区社区大学评估制度的运作模式分为地方政府对所创建的社区大学的校务评估、“教育部”对地方政府创建的社区大学的业务评估、“教育部”补助及奖励的社区大学审查和社区大学“全国”促进会推动的社区大学认证四类，台北市的社区大学评估机制的运作与台湾众多地区的评估相比，其做法具有较好的代表性与示范性，对内地社区学院的评估也具有启示意义。 　　关键词：台湾地区；台北；社区大学；评估模式 　　中图分类号：G718 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）01-0171-04 　　我国台湾地区有81所社区大学，为了监控这些社区大学的办学质量，其主管机构充分利用评估作为监控办学质量的重要手段。台湾地区现行社区大学评估制度的运作模式基本上可分为四类：（1）地方政府对所创建的社区大学的校务评估。（2）“教育部”对地方政府创建的社区大学的业务评估。（3）“教育部”补助及奖励的社区大学审查。（4）社区大学“全国”促进会推动的社区大学认证，具体如图1所示。 　　台湾地区现行社区 　　大学评估制度的运作模式 　　（一）地方政府对所创建的社区大学的校务评估 　　台湾地区的《终身学习法》第九条规定：“直辖市、县（市）主管机关为推展终身学习，提供国民生活知能及人文素养，培育现代社会公民，得依规定设置社区大学或委托办理之；其设置、组织、师资、