高校国际化进程中担任来华留学生教育的教师角色转换分析-教育经济与管理专业论文.docxVIP

重庆大学硕士学位论文中文摘要 重庆大学硕士学位论文 中文摘要 I I 摘 要 20 世纪 90 年代以来，高等教育国际化浪潮在全球范围内悄然兴起，为中国的 高校带来很大的发展机遇，教师身为教育的实施者，也要相应地顺应环境的变化 对自身的角色做出调整。随着高校的国际化推进，教师是否认识到角色转换的必 要性？教师在哪些方面做出了调整？教师角色转换的效果是否对高校国际化有所 促进？教师角色转换过程遇到了哪些障碍等问题越来越值得去分析。在高校国际 化的潮流中，分析高校教师的角色转换，有助于帮助教师适应高校的国际化环境， 进一步推动我国高校国际化进程。 本论文基于国内外高校国际化、教师角色及角色转换的研究成果，结合高校 国际化对教师素质及技能的要求，总结归纳出国际化高校教师应具备的角色，依 据归纳出的高校教师应具备的角色及技能要素，通过问卷调查、访谈的方法，对 重庆大学 7 所学院的全英文授课专业留学生及授课教师进行了调查。调查发现， 重庆大学全英文授课专业教师在角色上较之于传统角色已做出了相应调整，获得 了一定的效果，但在对留学生的教学中仍存在一定的问题，因此，本研究结合上 述国际化高校教师角色转换现状与授课效果的调查结果，结合相关理论基础提出 实现国际化高校教师角色顺利转换的对策。 本论文主要有五个章节组成。 第一章 介绍了本研究的研究背景、研究思路、对象、方法。 第二章 介绍了研究涉及到的相关概念，并对国内外相关文献进行述评，为本 研究提供借鉴和思考。 第三、四章 通过问卷调查的研究方法，对重庆大学国际化发展中教师角色转 换现状进行了调查，结合问卷调查结果及访谈对教师角色转换中出现的问题及遇 到的障碍进行了原因分析。 第五章 结合相关理论及以上教师角色转换问题的研究，提出针对国际化高校 实现教师角色转换的对策及建议。 第六章 本研究的总结，发现并剖析本研究的不足，并对后续研究提出展望和 建议。 通过调查研究，笔者对国际化高校的教师角色转换现状有了一定的了解，教 师角色转换的障碍是国际化高校亟待解决的问题。积极提高学校的国际化发展水 平，实现教师角色的顺利转换，提高教师的总体素质以适应国际化教学，是高校 和每一位教师不可推卸的责任。 II II 关键词：高校国际化，教师角色，角色转换 重庆大学硕士学位论文英文摘要 重庆大学硕士学位论文 英文摘要 PAGE PAGE IV Abstract Ever since the 1990s, the wave of internationalization of higher education worldwide has quietly emerged, which brought Chinese university a great opportunity to develop. The university teachers，as the implementers of the education, should accordingly make some adjustment of their own roles in order to adapt to this environmental changes. Along with the progress of the university internationalization, whether the teachers have recognized the need to transfer their own role? In what aspects the teachers have made adjustment? Whether the effects of the role-shifting by teachers have been promoting international of universities? Which problems and obstacles will be encountered through the process of teachers’ role-shifting? It is getting more and more worthwhile to analyze these emerged problems. In the trend of internationalization of colleges and universities, to analyze the teachers’ role-shifting under the internationalization background will help teachers to adap