四川省第五届小学教育教学的改革的研究共同体研讨会会议综述.docVIP

四川省第五届小学教育教学的改革的研究共同体研讨会会议综述 　　中图分类号：G42 文献标志码：D 文章编号：1673-4289（2009）06-0077-02 　　 　　为及时总结和交流2009年四川省小学教育教学的先进经验，发挥《教育科学论坛》教育教学成果交流的平台作用，由《教育科学论坛》杂志主办，成都市龙泉驿区实验小学具体承办的“四川省第五届小学教育教学改革研究共同体研讨会”于2009年4月15日在成都市龙泉驿区实验小学阶梯教室正式召开。《教育科学论坛》常务副主编王真东，副主编何立新，四川师范大学教育科学学院教授曹正善，成都市龙泉驿区教育局局长宁旺成，副局长魏光伟，教培中心副主任罗万荣和龙泉驿区实验小学校长张英武等领导、专家出席了研讨会开幕式。开幕式由何立新副主编主持，有来自全省各市州近30所知名小学的校长和优秀教师共200余人参加了本次会议。 　　 　　一、学术报告 　　 　　为了更新教师们的观念，促进教师教学理论与实践的有机结合，本次共同体研讨会邀请了四川师范大学教育科学学院曹正善教授作了题为《解读“理解教育”》的报告。报告中，曹教授指出，“理解教育”应该包括“什么是理解教育”和“怎样实践理解教育”两个层面。关于“什么是理解教育”，他认为，必须建立在正确理解“理解教育关心哪些教育问题”，“理解教育有什么特殊意义”和“理解教育有什么特别的教育智慧”的基础之上。