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地方本科院校CBE教学的模式探索 　　摘 要：近几年，随着高等教育的扩招与经济发展速度的放缓，大学生在就业方面出现了问题。地方本科院校为提升学生的就业率，开始注重学生实践能力的培养。以培养学生职业能力为核心的能力本位教学（Competence Based Education）模式逐渐从职业院校向地方本科院校扩展，理性分析CBE教学模式问题有助于该教学模式的进一步推广与应用。 　　关键词：能力本位；地方本科院校；CBE教学模式 　　中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2014）02-0013-02 　　收稿日期：2013-06-06 　　作者简介：李国强（1972―），男，河南汤阴人，安阳师范学院市场营销系主任，副教授，主要从事消费者行为研究。 　　基金项目：河南省高等教育教学改革研究项目“加拿大能力本位教育（CBE）教学模式对地方高校应用型人才培养模式的启示”（2012SJGLX222）阶段性成果 　　我国于20世纪90年代初首先在职业教育领域引入了加拿大的CBE 教学模式，该教学模式凭借其能力本位教育的独特优点在许多高职院校得到广泛应用。CBE（Competence Based Education）模式，即能力本位教学模式，概括地说，就是以培养学生职业能力为中心的一种教育理念与教学模式，这种教学模式产生于二次大战后的北美。