浅论高职高专英语语法教学的改革.docVIP

浅论高职高专英语语法教学改革 　　内容摘要:语法是构成英语语言重要元素;语法教学也是英语教学体系中重要组成部分,尤其对高职教育来说更是如此。本文主要分析了现行高职英语语法教学现状,提出指导思想、教学理念和教学实践等多方面的改革方案。 　　关键词:高职教育;英语语法;教学方法; 　　 教学改革 　　 　　国学生学习英语主要通过课堂听讲,而传统英语教学法是语法翻译教学法,其特点为:遵循准确-清晰-流利的教学原理;老师讲课时间大于学生说英语时间;重知识,轻技能。现在流行课堂教学方式的主要弊端一是大班英语教学,由于种种原因,教师面临的授课班级越来越大,人数越来越多,师生交流困难,难以创造师生和谐互动的课堂环境。二是课堂教学手段死板,当前普遍采用的传统语法翻译教学法过分强调文字翻译训练,教学手段和过程较为单一,忽视听说能力训练;单纯通过对脱离语境的语言材料进行分析,使学生只学会理性句法分析,不利于培养学生听说方面交际能力。 　　一、因材施教 　　高职学生有别于普通本科高校学生的最大特点是学习基础较差,自主能力较弱。因此,教师应采取“因人而异,因材施教”的教学方式。这一教学理念首先应该体现在教材选择上。太难的教材容易使学生丧失信心,而太简单的教材又不能引起学生足够兴趣。因此,一本好教材是良好教学成果的保证。课堂教学方面,准确把握讲授内容的深度和广度十分关键,既要做到对学生已有知