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利用地方文化,创新作文教学的方法 　　【摘 要】在教学过程中，笔者充分发掘地方文化资源，融地方文化于作文教学中，创新作文教学方法，这样便有效地激发了学生的写作兴趣，提高了学生的写作能力，培养了学生的创新能力，为学生能写出更多、更好的优秀习作打下基础。 　　【关键词】地方文化 资源丰富 创新 课堂延伸 校园网 　　【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）10-0109-02 　　地方文化，是在一定的地域范围内长期形成的精神财富和物质财富。它包括独特的地理环境、风土人情、历史文化、地方习俗、生活方式、道德观念等。它内容丰富、源远流长，是学生作文最具优势的资源。在作文教学中老师应该搭建平台，引导学生关注现实、走近生活，汲取本土文化的精华，把具有当地文化气息的题材应用于写作中，以此激发学生的创作热情，提高学生作文的创新能力。 　　一 经济欠发达地区的作文教学现状 　　清远市地处粤北，经济发展相对珠三角落后，政府的文化建设投入不足甚至缺失；为了生活，许多的成年人不得不抛下子女外出务工，因此使得许多留守儿童小小年纪就得承担繁重的家务，他们没有机会或者没有经济能力去接触外边的世界，也没能养成阅读课外书籍的习惯，他们的学习主动性和学习能力也就相对较差。同时，由于受应试教育的影响，为了升学率，老师会根据考试范围，规划好作文的内容、文章体裁、段