21声音的产生与传播-(精品课件).pptVIP

1、声音的产生与传播 5. 上课时学生听到老师讲课的主要过程是：老师的声带______ ，在空气中产生______，再引起学生的鼓膜_____ 。 6. 15℃时声音在空气中的传播速度是____m/s。 小组讨论（10分钟） 内容：本节课导学案上的内容 方式： 1.先一对一讨论，再组内互相交流，疑 问用红笔标出。 2. 注意总结题目的解题规律、方法和易 错点 ，提前讨论完的小组坐下改错 。 3. 小组长做好展示、点评分工。 * * 总结 （1）声音是由物体振动产生的 （2）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 （3）正在发声的物体叫声源。 总结 （1）声的传播需要介质 （2）传声的介质可以是固体 、液体和气体。 （3）真空不能传声。 3.声速：它的大小等于声在每秒内传播的距离。 通过上表你获得的信息是： （1）声音在不同介质中的传播速度一般不同。 （2）声速与介质的温度有关。 （3）声音在固体中 的传播速度最大，其次是在 液体中，在气体中传播的速度最小。 熟记 声音在（15℃）空气中传播速度为 340m/s 1. 声的产生 声是由物体的振动产生的。 　　　　 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 2. 声音的传播 声的传播需要介质，真空不能传声 传播声音的物质（介质）可以是固体、液体、气体。 　声以声波的形式传播。 小 结 3. 声速 声速大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 15℃时空气中的声速是340m/s。 　　 声音在固体中传播的速度最快，其次是液体，最后是气体。 巩固练习 1.一切正在发声的物体都在_______， _______停止，发声也停止。人说话、唱歌靠的是_______的振动。 2.声音的传播要靠______，一切_____、 _____、 _____物质作媒介都能传播声音，通常人耳能听到声音是因为声音可以通过_____传入人耳，引起鼓膜的_____。 振动 振动 声带 介质 固体 液体 气体 空气 振动 3.月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近也听不到彼此讲话的声音，这是由于________不能传声。 4.用两个小纸盒和一根铜线做成的“土电话”说明_________________________。 真空 声音可以通过固体传播 振动 声波 振动 340 1224 3组5号 9组7号 13题 5组5号 8组 7号 12题 6组5号 7组 7号 11题 4组5号 6组 7号 10题 2组5号 5组 7号 8题 9组5号 4组 7号 7题 7组5号 3组 7号 6题 1组5号 2组 7号 5题 8组5号 1组 7号 1题 展示要求： 写出解题的要思路重点要标出； 书面展示认真规范，书写量多的概括要点 ； 迅速到“聚焦处”，积极、有序； 非展示的同学要学会倾听，整理答案，准备点评、补充点评、质疑。 点评 展示 展示内容