剖析雅思口语考试评分标准及的经验谈.docVIP

剖析雅思口语考试评分标准及的经验谈 　　【摘 要】了解雅思口语考试的流程和评分标准不仅可以帮助我们熟悉考试方式和内容，而且可以从中了解到获得雅思口语高分的关键点，让我们的准备更有方向性，充分了解自己的优势和不足，增强优势的同时弥补不足，争取在雅思口语考试中轻松过关。 　　【关键词】雅思口语；评分标准；考试构成；设计表达 　　雅思口语考试的流程和评分标准是从多角度对考生的语音、词汇、语法的掌握、语言的综合运用及自然科学、人文与社会科学知识的积累、表达的熟练程度进行的综合性测试。考生在明确雅思口语考试的评分标准和要求后，应依据该标准展开相应的学习和训练，由听读来吸取输入信息，再由说写来传递表达信息，强化以听、读促说的能力，注重提高日常实际沟通能力。 　　一、分析考试构成，明确内外在两方面要求，指导训练和考试 　　雅思口语考试由三部分构成。从提问所涉及的内容来看，第一部分和第二、三部分之间互不相关，而第二部分和第三部分的内容直接相连。第一部分的问题围绕相同的话题展开，内容贴近生活和学习等。第二部分将所涉及的话题和相关的问题以卡片提示的方式提供给考生，要求在短暂的准备之后展开谈话。第三部分的问题是依据第二部分的话题进行相关的延伸。第二、三部分的问题呈现出由具体到抽象、由表及里、由浅入深、由客观到主观等特征，真正体现了由简单的talk到深入的discussion之间的转变。从提问的角度来看，三部分的问题主要聚焦于why和how(in what way)，期待考生能针对所问抒发己见，佐证论点，或提供解决问题的途径。 　　以上考试的构成全面介绍了整个考试的流程。第一部分的直接“热身”，第二部分短时准备之后的集中描述，第三部分“浅入深出”的讨论，以及问题聚焦都反映出考试委员会对考生的期待和要求。深入剖析这些要求之后，笔者认为这些对展开对语言的学习和提高语言能力却有诸多的启示，并据此提出以下建议： 　　（一）要有主控对话的意识，学会引导对话方向，掌握交流的主动权 　　虽然雅思口语考试以提问和回答的形式展开，但这并不意味着考生所能做的就是接受提问，等待再提问。相反，考生可积极有效地利用考试中问题之间的相关性来创造有利的对答方式，取得相应的主动权。具体来说，在考试的过程中，考生应选择兼顾二三部分的话题来作为回答的对象。选择自己不仅熟知，还有思考的话题作答，顺利完成客观的描述和主观的论断。 　　（二）要学有所思，思有所见，学思合一，见于实践 　　仔细剖析雅思考试的流程和问题聚焦，雅思考试反映出要求考生在人类进步、社会发展和日常生活紧密相关的科学常识能正确合理的进行概括与归纳。要求学生要多关心自然和社会，多关注国内和国际的热点，勤于思考能应用科学知识去正确地解释和说明有关现象和问题，对已学知识具有综合、重组和转换的能力，具有敏捷地接受新知识的能力。这就要求考生在学习训练的过程中，要重思考，轻记忆，培养多方面的兴趣和能力。 　　二、根据标准，开展学习，设计表达 　　雅思考试的四大评分标准：（1） 流利与连贯性，（2）词汇运用能力，（3）语法掌握与准确性，（4）语音。四项标准集中反映了这项考试在语言表达，语句组织，词汇积累和运用，语法知识和实际运用等方面的要求，同时也就思维、段落、句子和词汇等诸多方面都提出具体的要求。据此，笔者认为，在学习训练的过程中，在注重知识积累的同时，应将单纯输入性学习变成有目标、有设计的学习和训练，具体从以下几个方面着手： 　　（一）比较中西文化异同，凸显英语思维 　　英美人的思维呈现演绎的特征，而中国人则倾向于总结式。因此，无论是在书面和口语表达中，一定要谨记遵循英语思维，实现内在和外在的表达均英语化。 　　（二）理顺逻辑，恰用关联词，实现段句连贯性 　　连贯性主要表现在段与段、句与句之间的关系上，后一段或后一句应该是前一段或前一句的自然过渡和逻辑发展。恰当的关联词的应用可增强段与段、句与句之间逻辑关系，使段句之间表达更加流畅，也使文章条理更加清晰，真正体现了段与段、句与句之间的内外统一。 　　（三）设计句子，回归英语 　　在句子方面，要有意识的将本属于英语句子的特征返还于英语。在使用英语表达的过程中，力求自然到位的选择相应的句式，应用各式从句提升表达，而不是牵强附会地为了英语而使用英语。 　　（四）积累词汇，更新表达 　　词汇的积累和输入是语言表达的开展基础和继续的保证。在这里主要强调两个方面，一是要在行文中琢磨词的使用，在实践中把握词的用法。二是要有意进行词的更新，加速新旧更替，升级表达。 　　三、以听促说，将听说合一，实现听说相得益彰 　　为了加强听说之间的相辅相成，笔者认为应从以下两个方面着手： 　　(一)利用听力资源提高口语，是口语更地道化、更口语化。 　　与四六级考试听力不同，雅思听力无论是从听力情景和讲话内容，