发挥“5+5+5”班会的模式,提高大学生思想政治教育.docVIP

发挥“5+5+5”班会的模式,提高大学生思想政治教育 　　【摘要】作为高校辅导员，通过班会增加和学生的交流机会是提高学生思想政治教育最直接最有效的方法之一。因此，高校辅导员必须重视班会对学生的影响力，要想提高学生的思想政治教育，也要从班会这个重要环节抓起。 　　【关键词】辅导员思想政治教育班会一、重视班会的重要意义 　　正如苏霍姆林斯基所说:“思想是根基。”的确，思想上的重视是做好各项工作的前提与保证,只有思想认识到位，才能产生做好工作的动力和积极性,提高工作质量，好的辅导员会让学生充分利用学校教育中提供的各种资源来全面发展自身。 　　我将个人的班会经验总结为“5+5+5”的班会模式。其内容是认识班会在高校教育中的“五项重要意义”，召开班会时要注意“五个结合”以及召开班会的“五种形式”。我认为班会工作并不是简单的布置任务?传达学校的指示精神,忽视班会在大学生思想政治教育工作中的作用在一定程度上与高校对班会工作不重视存在很大关系。要想改变现状,首先必须使学生和班主任重视班会,充分认识到班会在高校思想政治教育中的重要意义。 　　一、班会制度的五项重要意义 　　(1)帮助大学生明确人生方向和奋斗目标。由于家庭来源、家庭背景、受教育方式以及个人经历的不同,同一个班级的不同大学生在认识层次，认识水平上存在一定差异,对社会上存在的问题以及个人自身的成长与发展认识也不同,难免有片面性和模糊性的认识,有的甚至比较偏激，这就要求班主任利用班会对大学生进行正面引导,特别要对与大学生切身利益相关或社会上的一些热点，敏感问题做出恰当的解释,站在同学的角度帮大家排解心中的疑惑，让大家对自己的未来有一个更清晰明确的奋斗方向和切实可行的拼搏之路。 　　(2)促进学生与班主任之间的交流。大学生的地域分布比较广,同一个班级内,也是来自五湖四海,加上远离亲人、朋友,彼此之间存在着强烈的沟通与交流的需求、 　　(3)使班集体更有凝聚力,发挥团队精神、一个真正意义上的大学班集体,并不是若干个大学生的简单组合,它的建立有一个过程,需要大学生由彼此陌生到互相熟悉最终到互相了解并在此基础上产生向心力进而产生凝聚意识，要想实现目标,需要各种各样的载体,班会在这其间发挥着不可低估的作用。 　　(4)让学生展示自我，让自己发现人才。在高等教育阶段,为了培养大学生的综合素质,需要给大学生发展的舞台;同时,班主任也要发现班级的人才,建立班级工作的核心。 　　(5)讲解学校的规章制度。传达文件精神,增进大学生对学校的了解。学校的有关规章、制度、文件精神,需要在大学生中宣传落实，通过班会,班主任可以把学校的规章制度、文件精神在大学生中传达并引导他们贯彻落实,另一方面,大学生对待学校的态度,能通过班会反映出来,班主任可以进行正面的解答，并及时给予修正，从而使学生进一步深入了解学校，发展自己。这样,也更有利于大学生的健康成长。 　　二、结合实际情况,根据需要召开班会 　　在召开班会时,一方面要充分考虑到学校的实际情况,另一方面,更要结合学生的实际需要，这样,班会才能取得较好的效果，因此,在开班会中,要努力做到第二个“5”即“五个结合”： 　　(1)结合国际国内政治形势。在开展班会工作时,班主任应该注意联系国际国内的一些大事,做好舆论的引导宣传工作,使大学生分清是非,坚定立场。在当前,首先需要对大学生进行邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，构建社会主义和谐社会?党的执政能力建设和先进性建设，社会主义荣辱观等思想的教育,使大学生在对待事情时有正确的理性的判断。其次，对当下一些热点的国际国内问题进行讨论分析，让大学生能够自由阐述观点，深入了解国际、国内的一些大事,从而逐渐融入大社会中去，明确自己身上的责任和使命，为以后走出校门服务社会，服务国家奠定基础，通过理论教育与实际分析相结合的方式，使大学生在提高认识问题，分析问题的能力的同时,提高他们的思想政治觉悟。 　　(2)结合学校、院系的工作安排。班级工作必须在学校及院系工作需要的基础上开展，为此,班主任就要充分利用班会时间,积极宣传学校、院系的各项工作,鼓励大学生把自己的成长成才与积极投身于学校的发展，稳定结合起来,支持学校、院系的工作,实现学校、院系的发展与学生发展的同步性。 　　(3)结合本班的实际工作。班会工作必须结合本班工作的实际,这样才能更好地增强工作有效性和针对性。因此,在开展班会工作时,班主任需要结合具体班务来进行,特别是要加强班级文化建设,在班会进行中注重思想的传播与理念的倡导。将一些精神理念融入实际问题中，一点一滴地渗入同学的意识中去，最大限度地激发大学生参与的热情和积极性。 　　(4)结合大学生学习实际的需要。大学生的求知欲、上进心比较强,尤其在社会竞争日益激烈的形势下,大学生的学习