教育惩罚三题院澄清尧追问及重构.PDF

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 现 代 教 育管 理 窑2013年 第 7期 学生管理 教育惩罚三题 澄清 追问及重构 院 尧 要要要基于无立场分析的伦理学视角 吴永胜 乐山师范学院 四川乐山 渊 袁 614000冤 摘 要 关于教育惩罚问题已有较多研究 但教育惩罚是什么 教育惩罚为什么 教育惩罚向何处去等核 院 遥 尧 尧 心命题仍待进一步厘清 因此需要进一步澄清教育惩罚的概念 追问教育惩罚的目的 重构教育惩罚的可能 袁 尧 尧 性空间 教育惩罚的教育意义不容否定 但需要厘清合理的教育惩罚是什么 教育惩罚的根本目的不在于使 遥 袁 遥 儿童行为合于规范 而在于为儿童走向幸福生活引领道路 教育惩罚的发展空间应是无限广阔的 具有丰富 袁 遥 袁 而灵活的多样化可能遥 关键词 教育惩罚 教育惩戒 体罚 可能生活 无立场分析 院 曰 曰 曰 曰 中图分类号院郧40 文献标识码院粤 文章编号院员远苑源原缘源愿缘渊圆园13冤07原园园89原园5 逻 辑 与 伦 理 等 多 方 面 冶得 到 理 论 上 的 证 明 袁也 可 以 一 澄清 合理的教育惩罚是什么 尧 院 从 教 育现 实 案 例 中 得 到 实 践 上 的 证 明 袁合 理 地 使 用 人 们 经 常 使 用 野教 育惩 罚 冶尧野教 育惩 戒 冶尧野体 罚 冶 惩 罚 是 教 师 的 专 业 权 利 和 义 务 咱员暂遥 实 现 惩 罚 的 教 等 话 语 袁来 展 开 相 应 讨 论 遥笔 者 分 别 以 野教 育惩 罚 冶尧野教 意 义 需 要 一 定 的 条 件 遥合 理 的 惩 罚 才 能 实 现 其 教 育意 育惩 戒 冶尧野体 罚 冶为 关 键 词 袁 悦晕运陨在 数 据 库 中 检 索 到 义 袁不 合 理 的 惩 罚 则 会 损 害 其 教 育意 义 遥因 此 教 育惩 各 类 相 关 文 章 分 别 为 圆怨缘 尧圆园圆 尧圆怨圆 袁篇 篇 篇 其 中 博 硕 罚 是 什 么 的 问 题 在 这 里 应 该 转 换 为 一 个 更 有 意 义 袁 士 论 文 分 别 为 圆缘 尧员怨 尧员员 遥篇 篇 篇 尽 管 其 野能 指 冶和 的 问 题 院什 么 是 合 理 的 教 育惩 罚 钥 野所 指 冶都 有 所 差 异 袁但 它 们 都