岗位学制“现代学徒制”的本土化探索.docVIP

岗位学制：“现代学徒制”的本土化探索 　　东莞长安，“中国机械五金模具名镇”无疑已成为她今日最耀眼的名片之一：这里，形成了完善的模具产业体系，集中了先进的模具制造企业，汇聚了尖端的模具生产技术，其中，最具活力的因素，莫过于优秀的模具技能人才。作为东莞市模具人才输出的核心基地，东莞市机电工程学校成为优质人力资源当之无愧的蓄能池。 　　一直以来，东莞市机电工程学校既立足于本土的职业教育传统和模具产业发展需要，又以一种批判、借鉴的态度来审视国际的先进理念，将有用的经验糅合进本地、本校的实际，致力于工学结合、校企合作的研究与实践，不仅为学生打开了职业成长的通途，而且为东莞市模具产业的发展贡献了一己之力。继在广东省首创“车间进校”“企业课堂”办学模式之后，2012年，东莞市机电工程学校又开创性地提出了“岗位学制”的新理念。如今，由校企合作共同开启的这一幕改革创新的篇章，成为学校发展的活力所在、强盛所依，进一步巩固了学校在广东职业教育大棋盘中的地位。 　　职业教育从产生伊始，便突出反映了实业发展与就业主导这两条主线，东莞市机电工程学校紧紧依托这两点，清楚洞悉学校所处的时代背景和环境氛围，深刻把握职教发展的自我需求和社会需要，从“车间进校”，到“企业课堂”，再到“岗位学制”，东莞市机电工程学校从未停止创新的步伐。五载春秋，三个台阶，校企合作创新的每一步都坚实而辉煌，得到社会各界的广泛关注和