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在中职汽车专业英语中的运用多媒体实施巧妙教学 　　摘要中职汽车英语教学应该根据学生已有的知识水平、学习特点，结合专业特点和社会需求，培养汽车行业的技术性人才。结合中职学校的特点和学生的特征，在教学方式上突破传统方式，辅以多媒体技术，在教学模式上贯彻“工学结合”，让学生提升职业能力，增强市场竞争能力。 　　关键词多媒体教学；汽车英语；专业知识；汽车术语 　　 　　时间就是金钱的时代，汽车作为代步工具，成为消费者的宠儿。消费需求的提高拉动汽车工业突飞猛进的发展，大量的国外汽车涌入国内，占据国内汽车市场。如此之多的国外汽车的检测与维修问题则需面对大量的英文汽车信息及资料，所以了解、精通汽车专业通用语言――汽车专业英语尤为重要。在汽车英语教学中应从中职学生实际情况出发，既兼顾汽车英语知识的学习，又要贴切整个汽车专业工作的过程，让学生学以致用。 　　市场上针对中职学校的教材比较少，一般中职学校在选择教材时有的就采用本、专科教材，有的则是作出简单处理，在教学过程中删繁就简。这样就造成两个弊端：1）教材结构太复杂，内容太困难，让学生产生畏惧心理，从而厌学，对汽车英语望而却步；2）删繁就简后教材没有了整体的系统性，知识点不能很好衔接，让学生“知其然，不知其所以然”。 　　中职教育是向社会输出技术性人才，并且面临着学时短、学员基础知识水平各异和没有针对性教材等三大问题。如何做到让学生在