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在体育教学中培养高职学生工匠精神对策的研究 　　摘 要：目前各高职院校都在进行教学改革，期望教学能真正为学生的未来职业服务，为社会培养更好实用、技能型人才。作者大胆创新将体育教学与培养学生的工匠精神相结合，探索其培养对策，加强对学生职业素养的培养，意在提高高职人才培养质量，通过体育教学推进我国劳动者素质整体提高。 　　关键词：体育教学 工匠精神 对策研究 　　中图分类号：G80-32 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）03（a）-0153-02 　　工匠精神，是自发的对自己不断提高要求，不断完善的精神。高职院校是培养社会技能型、实用型、高技术人才，他们是未来以脑力劳动为主的体力劳动者，是我国经济建设的主力军，是推动我国由经济大国向经济强国转变的强有力的推动器。在体育教学中对高职学生进行工匠精神的培养，将对优化高职人才培养质量有十分重要意义。 　　1 教师走出去更新高职教育理念 　　我国现今的高考制度，教师为了升学率（一本、二本），或考三本也又不希望学生报考高职类院校。造成了目前我国的教育模式，是按照博士、硕士、本科、高职等纵向设置的，这很容易让人们形成一个导向，按照学历的长短，来决定人才的高低。因此大多数家长和孩子，心中还是愿意读常规性本科，结果造成了“博士硕士满街跑，高级技工难寻找”的现状，这其实是人们对成才观念的错位认识，这样的认识已经不适合