初中数学微课教学的研究.docVIP

初中数学微课教学的研究 　　[摘 要]微课是时下比较拉风的一种教学资源，实质是一种微视频，其教学前景很广，适合推广于初中数学教学中，而且目前在初中数学教学中也已经具备了实施、应用的软硬件基础。 　　[关键词]微课堂；初中数学；翻转课堂 　　在新课改的背景下，目前微课教学及翻转课堂教学是教育界热议的焦点。微课是翻转课堂的基础，翻转课堂教学离不开微课教学模式，翻转课堂也是微课教学模式可持续发展的重要载体。基于微课模式的翻转课堂教学，是目前教育中全新的教学手段。那么，对其进行研究，也具有一定的价值意义。 　　一、微课程的特点 　　1.简单高效：化繁为简，只学核心，不学陪衬，没要繁琐的理论，只有简单的方法；只学最需要的，只学最有用的，让学习更高效，一次一小点，积少成多，四两拨千斤； 　　2.随时随地：想什么时候学习，就什么时候学习，只有5分钟，若干个“微时间”组合成“1+12”的效应，机场候机、车站候车，酒店候餐，拿出手机即时学习，不受出差限制。 　　3.生动有趣：视频中大量使用了图片，音乐，故事，等生动化素材，有效刺激学员右脑，让学习视觉化；课程中去除了简单的说教，借鉴了好莱坞大片中悬疑、意外、问题等刺激元素，让课程趣味十足，富有视觉黏性。 　　二、微课在数学课堂教学中的新要求 　　微课应用范围广、使用效果好，自然会受到越来越多师生及家长的青睐。但微课也仅仅是有别于传