在工学结合的模式下构建高职园林工程技术专业课程的体系.docVIP

在工学结合的模式下构建高职园林工程技术专业课程的体系 　　摘要：专业课程改革要以学生就业职业实践活动为导向，以职业资格认定为目标，基于工学结合，将职业学习领域与工作领域相统一加快课程建设。本文详尽介绍了高职园林工程技术专业教学改革的思路与实践探索。根据该专业的职业技术能力和职业素质培养的要求，建立了理论教学与实戏教学体系，分析了“工学结合”模式取得的阶段性成果。 　　关键词：园林专业；高职教育；课程体系；工学结合 　　中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）29-0013-03 　　高等职业教育从供给导向转向需求导向，从单纯的企业需求导向转向兼顾个人发展需求导向，这种转变必然引起高职教育的深刻变革，而变革的核心正是培养模式的改变。它既是对传统高等职业教育机制的重大突破，也是对传统高职教育方式的一种必要的补充，必将给高等职业教育带来活力。[1-4] 　　中国环境管理干部学院（以下简称“我院”）园林工程技术专业实行“工学结合”人才培养模式的改革，在教学建设与改革中，以就业岗位为导向，始终以培养学生的“基本素质和技术应用能力”为主线，构建了食品检测与管理专业的能力、素质结构和课程体系。而课程体系建设是高职园林专业实施“工学结合”人才培养模式，提高学生实践能力、创造能力、就业能力和创业能力的重要保证。 　　一、园林工程技术专业课程体系建设的基本内容